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Nuestro Proyecto educativo se construye a partir de una Filosofía humanística basada en
un profundo respeto por la individualidad, las diferencias, los credos, las diversas
ideologías. |
| Partimos de la convicción de que aprender es apropiarse de la realidad,
y que cada individuo lo hace de una manera singular y con un ritmo diferente. |
| De que si el niño aprende placenteramente y en el momento en que está
"preparado " para hacerlo; y si el adulto respeta esa individualidad, y sus
tiempos y estilos, los resultados serán óptimos. |
| Nuestra concepción del acto de aprender, el que el niño debe insertarse
en el mundo del saber de una manera activa, creativa y reflexiva. |
| El docente debe entender cómo aprende cada uno de sus alumnos ya que no
hay una sola manera de aprender sino tantas como sujetos hay, y a partir de allí
"facilitarle al niño" el camino para llegar al final del proceso. |
| Por lo tanto no se evalúan resultados sino procesos. Esto es lo que
importa, el cómo se arriba al resultado final. |
| El mundo actual exige sujetos que conozcan ciertas áreas del
conocimiento de una manera acabada, ha cambiado el concepto de "sujeto
alfabetizado". Hoy un adulto que no sepa comunicarse en inglés y con el lenguaje de
la informática no se considera alfabetizado. |
| Y esto se aprende hoy desde la escuela ni bien el niño ingresa a Primer
grado. Es el momento privilegiado para que incorpore estos saberes de una manera natural. |
| Nuestra institución pone el énfasis en todas las áreas del
conocimiento para que el niño alcance una formación integral. |
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